<video id="zystp"><code id="zystp"><li id="zystp"></li></code></video><p id="zystp"><code id="zystp"></code></p>
      1. 公司:上海天琪實業有限公司
        聯系人:吳若蘭
        電話:18001965623
        傳真:021-37620289
        手機:18001965623
        郵編:201612
        郵箱:1917954971@qq.com
        地址:上海市松江區明中路1777弄
        產品展示
        當前位置:首頁 > 產品展示 > 手機保管柜 > 學校手機保管柜 > 學校手機保管柜

        產品名稱:學校手機保管柜

        產品型號:

        產品報價:

        產品特點:學校手機保管柜指的是學校里面用于給學生存儲手機的保管柜,隨著人民生活水平的提高很多家長小孩上小學甚至有些剛上幼兒園就給小孩買手機,那么多小孩天天拿著手機上課可不是一件好事所以現在越來越多的學校都給學生專門配了用于存放手機的這樣既方便了學生又給學校老師解決了大問題所以非常受廣大學校的喜愛下面我們來講解下管理人員應該注意哪些事情。

        學校手機保管柜的詳細資料:

           學校手機保管柜指的是學校里面用于給學生存儲手機的保管柜,隨著人民生活水平的提高很多家長小孩上小學甚至有些剛上幼兒園就給小孩買手機,那么多小孩天天拿著手機上課可不是一件好事所以現在越來越多的學校都給學生專門配了用于存放手機的學校手機保管柜這樣既方便了學生又給學校老師解決了大問題所以非常受廣大學校的喜愛下面我們來講解下學校手機保管柜管理人員應該注意哪些事情。

          管理人員須知:

          1.商場應該在顯著位置提醒顧客不要在箱內存放錢包及貴重物品,以免因失竊造成財產損失。

          2.商場應該派專人管理及看護存包柜,以免出現失竊現象。

          3.顧客應妥善保管好密碼紙,并憑密碼紙開箱取物,密碼在一次開箱后自動失效;如確因密碼紙遺失需要管理員開箱門的,商場應該建立嚴格的審查核對及登記制度,以免不法分子冒領他人物品。

          具體操作步驟如下:管理員打開柜門與顧客核對物品前,必須要求顧客填寫一份表格,記錄下顧客存放物品的具體時間、柜門號、物品內容及特征;在顧客確認物品后,仍需留下其姓名、及證件號,才能取走物品,以便追溯。

          可能出現的特殊情況如下:

          3.1顧客丟密碼紙

          管理員在顧客填寫完表格后,強制開鎖(見操作手冊第173-開箱功能);如果確認物品是該顧客,辦理完手續后取走物品;如不能確認物品是顧客的,需將物品放回原柜,推上柜門。

          3.2顧客沒有將物品存入密碼紙的柜門中。

          處理方法同上,由此引起物品丟失,由顧客自行承擔。

          3.3顧客未按<存物>鍵,直接將物品放入開著的柜門中。

          處理方法同上,因此引起物品丟失,由顧客自行承擔。

          3.4顧客拿著密碼紙,輸入密碼后無法開門。

          管理員在取物前先檢查一下密碼紙是不是當天的,顧客存放物品的柜門是否與密碼紙的*;如果正確,方法同上。

          3.5管理員在<清箱>過程中,如誤清某柜門,請務必將該柜門設為鎖定狀態,直至顧客前來處理。

          圖片

          閱讀過本文的小伙伴還閱讀了:36門超市寄包柜、浴室手機保管柜

        上一個:手機保管柜         下一個:工廠手機保管柜
         如果你對學校手機保管柜感興趣,想了解更詳細的產品信息,填寫下表直接與廠家聯系:

        留言框

        • 產品:

        • 您的單位:

        • 您的姓名:

        • 聯系電話:

        • 常用郵箱:

        • 省份:

        • 詳細地址:

        • 補充說明:

        • 驗證碼:

          請輸入計算結果(填寫阿拉伯數字),如:三加四=7
        • QQ咨詢

        • 在線咨詢
        • 點擊這里給我發消息

        智慧城市網

        推薦收藏該企業網站
        日韩精品无码AV中文无码版_国产熟女一区二区三区五月婷_亚洲AV无码专区国产乱码不卡_亚洲av无码专区亚洲av